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        高二不容忽视的心理问题

        当前位置: 广东高考网 > 高考动态 > 心理辅导 > 时间2010-04-18 15:03
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        高二不容忽视的心理问题

        摘要高一刚入学充满了新鲜?#26657;?#22240;兴奋心情会使其的学习和生活而高三的学生面临高考内家长和?#40092;?#23545;的关注高二?#24825;?img src="/b/yij.png" align="absMiddle" alt="" />淡去既高一时的雄心壮志也面临高考的紧迫?#26657;?#26159;容易动荡和茫然的时期

        孩子上高中了关注在高中年级孩子的是不要密切关注孩子的每孩子孩子孩子帮助孩子能的渡过高中三年的难忘生活家长和?#40092;?#37117;非常关注孩子的高一忽视了高二学生的心理特点我借鉴大家的观点的理念里和大家一起分享

        1.高二学年在高中学习中的地位

        承上启下的一年是学生分化的分水岭学生的两极分化行则扶摇直上不行则每况愈下在年里学生转变思维的转变从初二开始学生的思维开始从以形象思维为主的经验型向以抽象思维为主的理论型转变高二年级转变要学习的转变在初?#26657;?img src="/b/yy.png" align="absMiddle" alt="" />学生的心理和生理特点决定了学生的学习自觉性较差获取知识主从教师那里被动高一但对?#40092;?#30340;依赖高二学生的学习自觉性获取知识一从教师那里也应该有别于以前的被动思考理解的基础上另一自学获取知识学生能否转变是学生能否的关键

        2学习上不稳定心理增多

        高一刚入学充满了新鲜?#26657;?#22240;兴奋心情会使其的学习和生活而高三的学生面临高考内家长和?#40092;?#23545;的关注高二?#24825;?img src="/b/yij.png" align="absMiddle" alt="" />淡去既高一时的雄心壮志也面临高考的紧迫?#26657;?#26159;容易动荡和茫然的时期学生会幡然醒悟奋起直追学生则倦怠厌学焦虑高二学生会出人意料的迅速跃升或大幅下滑

        3差距拉大

        高一一年的学习学生在知识程度上已较的分出层次优秀生因自信学习兴趣浓厚学习的学生屡遭挫折产生灰心自卑害怕的心理中等的学生一部分不懈一部分模糊容易拉大差距

        4偏科

        原本就有弱科历经高一一年深知弱科对总虽下了功夫但?#25307;?#29978;微高二遇到较难的章节其学习上的漏洞愈加彰现开始畏难情绪易弱科更弱

        5干扰学习的增多

        违纪增多熟悉了学管理措施像高一那样畏惧纪律处罚容易自由散漫既了学习也给管理增大?#22235;Ӎ取?/p>

        早恋增多高高中恋爱率最高时期有生理发展和社会的因素其心理原因承受的增大家庭?#40092;?#23545;的关注企盼被珍惜关爱的浪漫的爱情会模仿成人谈恋爱但关系容易产生纠葛精力投入学习会大幅下滑

        每年新生们回首的高中生活时常用的语言描述“上高一时觉得新鲜忙着高二没好好学忙着玩了高三学想学又来了”从学生的描述?#26657;?#21487;以看出高高中生活的关键高二年级可以说是高中三年中最难把握的一年一年级的新鲜感也三年级的紧迫?#26657;?#21018;升入高中一年级时彼此不很熟悉要交新朋友要高中生活要在?#24405;?#20307;中的位置切都做的翼翼高三时高考的迫近外界环境的和自身对高考的思考又让他冷静想好好学习考上高一下半年和高二年级学生在班级的位置大概距离高考又遥远同学熟了各样的想法做法都产生了是最容易玩的疯走的远的

        学生的心理特征

        高二年学生的心理正走向稳定与成熟从思维?#20998;?#19978;看正由“经验型”向“理论型”过渡抽象思维能力的发展已有独立思考的意识个人智力特征也逐渐显现个人思想?#36182;?img src="/b/0036.png" align="absMiddle" alt="" />对异性的关系趋向理智懂事个人思想和呈现能够理智的特点与学习的关系

        抽象思维能力发展的学生在理科学习上显示优势平时思考?#19981;?#24863;性和形象思维的学生逐渐对理科有畏惧的情绪

        高二的学生的情绪情?#23567;愿?#29305;征已的关系是有足够的理智?#40092;?#30340;看待明白情绪情?#23567;?#20010;性与学习与的未来密切的关系让的同学的同学从同学的启发自觉地自我管理地互相管理培养学生自我管理的能力是必要的主要?#26657;?/p>

        1孤独感和焦虑感较强

        高二学生是高中的“断层”时期高一高?#26657;?#23545;?#40092;?#21516;学学习新鲜的其兴奋心情也使其的学习和生活所面临如何新的生活和新的学习在时期?#40092;?#37117;对的关注高三的学生参加的高考家长和?#40092;?#23545;的关注?#40092;?#21644;家长对高二的学生的关注就较少使学生在的孤独感和失落感较强

        高二学生高一时的雄心壮志也面临高考的紧迫?#26657;?#26159;容易动荡和茫然的时期一旦遇到挫折是考试中受到打击自我怀疑产生焦虑有调查显示一半的学生感到高中退步的大部分学生感到在高二家长只关注孩子的学习和?#29575;?#20303;?#26657;?#26356;要关注孩子精神上的成长孩子的心理

        2恋爱增多

        高中恋爱率最高时期有生理发展和社会的因素其心理原因高二学生所要承受社会方面的越来越多非常需要理解和然而家庭的关注从外界关爱的有些学生谈恋爱被爱被被珍惜的受电视电影网络等学生把爱情过于美化理想化浪漫的爱情会模仿成人谈恋爱

        学生的早恋家长头?#30784;?img src="/b/ds2.png" align="absMiddle" alt="" />一味地强调早恋为孩子所的?#22909;?img src="/b/yingx.png" align="absMiddle" alt="" />而不考虑其抹杀的固特性对孩子显然是不公平的不科学的对此可以注重跟孩子?#24471;?#26089;恋的原因和它将给早恋者样的后果对早恋的学生理解和尽量将“恋情”所的?#22909;?img src="/b/yingx.png" align="absMiddle" alt="" />在最低程?#21462;?/p>

        学生的思想特征

        生理及心理的成熟学生社会交往的增多学生思想品德走向成熟与稳定社会意识迅速发展并趋向成熟学生也正确立的理想其趋向也呈稳定但?#35270;?#31258;的特点思想品德与容易两极分化或走极端

        与学习的关系

        个?#35828;赖录?#24605;想意识的其实学生了个人对社会对他人的看法学生了如何与他人相处的思想此时学生对他人不良的看法?#24515;?#21521;不善交往倾向学生过于外向干扰了他人也的学习给班级管理难?#21462;?/p>

        1在学习上两极分化

        高一一年的学习学生在知识程度上已较的分出层次?#27492;?#35859;优生和差生对优生学得好自信的心理强化学习兴趣上升为乐趣学习已自觉的从中的心理体验另一部分学生在一年学习?#26657;?img src="/b/yq.png" align="absMiddle" alt="" />考试?#26657;?#23649;遭挫折对学习的灰心自卑害怕等心理也在固化兴趣转移偏科?#24825;?#21521;如学习上学生开始失去信心充满沮丧灰心情绪完全放弃了的愿望破灌破摔沉溺于不良情绪之?#23567;?img src="/b/sh33.png" align="absMiddle" alt="" />出的也如个?#24605;?#20540;?#38750;?img src="/b/125.png" align="absMiddle" alt="" />的学生开始不思进取贪图享乐而整宿在外打网络游戏等包括犯罪

        的学生既要严加管理又要有足够的宽容地矫正?#22797;?img src="/b/wm1.png" align="absMiddle" alt="" />要顺顺当当的!

        对中等的学生学习目的模糊学习动机不强淡漠的被动状态

        好的孩子肯定使上进学习中等和较差的孩子家长要有过高的期望要给孩子更多的支持和鼓励帮助不理想的原因肯定所拥发展潜能解除要的顾虑

        2偏科严重

        高二学生面临着分科的分科选艺术的对文化课不选理科的学生对文科的学习在文科的课堂上不专心听讲不作业选文科的学生轻视理科的学习的倾向一科拉后腿会使在会考中吃大亏

        家长要关注孩子偏科孩子地对待科的学习才不致于会考时后悔莫及

        建议家长对孩子关注些

        关注孩子的学习状态对待做孩子的坚强后盾关注孩子的学习状态学习情绪反常的状况每天都愉快地学习就可以家长要细心观察一旦反常家长和孩子?#20381;鲜?#20132;流

        现代教育观提倡教育对孩子多鼓励予以肯定和恰当的帮助当孩子有进步的家长应肯定进步肯定自信心又孩子时也要艺术的和孩子?#20302;?#35753;孩子明白道理

        关注孩子的心理健康,疏导和.

        家长的孩子感情也很千万不要过急的言语和后果不堪设想

        帮助孩子确立对未来充满希望

        文章来源广东高考网http://www.5384245.com
        原文出处:http://www.5384245.com/dongtai/xlfudao/04185655.html
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